jueves, 30 de abril de 2020

VAMOS A PLANTAR EN MAYO

¡¡Buenos días familia!! 

¿Qué tal estáis? Esperamos que todos bien. Hoy os traemos una propuesta muy divertida,pero antes de nada os dejamos el calendario del mes de mayo, recordar que tenéis una entrada en el Blog con juegos para hacer con el calendario, y la alternativa para los que no podéis imprimir.



Y ahora vamos con la propuesta del día, hoy nos vamos a ensuciar las manos así que después tendréis que lavarlas muy muy bien. Por que hoy vamos a...

¡¡PLANTAR!!



Como estamos en primavera, y es la época en la que se plantan las cosechas, vamos a experimentar un poco y plantar nosotros y nosotras también.¿Os animáis? Os proponemos varias ideas.

IDEA 1: Fabas o lentejas en un recipiente de yogur


Necesitamos: Dos o tres fabas, o lentejas, un poco de tierra ( o un papel de periódico húmedo, o un trozo de algodón), y un envase vacío de yogur.

  1. Decoramos los recipientes: como queramos, podemos poner trocitos de papel de colores, hacer bolitas e ir pegándolas, poner un papel blanco y dibujar sobre él, arrancar la pegatina del yogur y colorear con nuestros rotuladores... También podemos poner el nombre de  la semilla que hayamos plantado para saber que contiene ese recipiente.
  2. Ponemos las fabas o las lentejas en remojo la noche anterior.
  3. Plantamos la semilla: ponemos la tierra, el algodón o el periódico húmedo en el recipiente que hayamos escogido y metemos dentro nuestra semillita bien escondida para que no se vea nada.
  4. Regamos un poquito cada día.
  5. Esperamos unos pocos días, y veréis como van naciendo nuestras plantas. En pocos días más irán creciendo cada vez más.



IDEA 2: Fabas o lentejas en una bolsa transparente.


Necesitamos:  Dos o tres fabas o unas lentejas, algodón y una bolsa de plástico transparente (valen las de congelar la comida, una funda para folios, etc.).

  1. Ponemos la legumbre a remojo la noche anterior.
  2. Metemos un trocito de algodón húmedo en el interior de una bolsa de plástico
  3. Plantamos:Ponemos nuestra semillita bien escondida ahí dentro.
  4. Luz y agua: pegamos la bolsita en un cristal para ver como crece día  a día, sin olvidarnos de regar un poquito cada día.
  5. Esperamos, esperamos y...

                                       


   IDEA 3: Fabas o lentejas en una cascara de huevo.


Necesitamos:  Dos o tres fabas o unas lentejas, algodón o un poco de tierra,  unas cáscaras de huevo y una huevera o algo para sujetar las cáscaras.

  1. Decoramos: la huevera y las cáscara de huevo ( con rotuladores o pintura. También le podemos pegar o dibujar ojos y boca...)
  2. Ponemos la legumbre a remojo la noche anterior.
  3. Metemos un poco de tierra, o un trocito de algodón húmedo en el interior de la cáscara de huevo.
  4. Plantamos: ponemos nuestra semillita bien escondida ahí dentro.
  5. Regamos un poquito cada día
  6. Esperamos y...



IDEA 4: Muñecos crece pelo.


Necesitamos: Un calcetín de media, césped, un poco de tierra  o serrín, un vaso de yogur y un rotulador para decorar la media.

1. Cogemos el calcetín y echamos unas semillas de césped en el fondo. Luego cubrimos con tierra o serrín y hacemos un nudo.


2. La parte de abajo ( la que no tiene césped) la ponemos en un bote de yogur ( un vaso de plástico o un envase).
3. Decoramos el vaso y el muñeco crece pelo
4. Regamos un poquito cada día, ( echamos agua en el vaso y también regamos por arriba)
5. Cuando el pelo vaya creciendo, podemos hacerle moños, cortar flequillo...




Añadimos un enlace a un vídeo para que lo podáis ver paso a paso 



Esperamos que disfrutéis mucho creando vuestro huerto, podéis mandarnos fotos de cómo van creciendo vuestras plantas y contarnos lo bien que las cuidáis.

Nosotras nos despedimos hasta el lunes, ya que mañana es festivo. Coger muchas fuerzas y energías, que vendremos cargadas de nuevas ideas para pasarlo pipa. 

¡¡Vamos peques que cada vez queda menos!!
Os mandamos muchos besos y abrazos.

El Equipo de educación Infantil de Jarrio






miércoles, 29 de abril de 2020

SOPAS DE LETRAS

¡¡Buenos días chicos y chicas!! 

¿Qué tal estáis? Esperamos que muy bien. Aquí estamos de nuevo con una idea muy divertida, preparad vuestros lápices y mandiles, si si habéis oído bien jeje, porque hoy os proponemos hacer unas...

¡¡SOPAS DE LETRAS!! 


Pero no es una sopa de comer eh, no no. Es una sopa de fijarse y buscar letras y palabras.¿Qué os parece? ¿Os animáis? Pues vamos allá...

- Los niños y niñas de 3 años: Vamos a ser exploradores y exploradoras para buscar en la sopa todas las letras que tiene vuestro nombre. Cada vez que encontréis una letra que tenga vuestro nombre la pintáis del color que más os guste. ¡¡Vamos allá!!



- Los niños Y niñas de 4 años: Tenéis que estar muy atentos y atentas para buscar y pintar en la sopa de letras las siguientes palabras:sol (pintáis las letras de naranja), vaso (pintáis las letras de azul) y nube (pintáis las letras de negro).¡¡Vamos allá!!




- Los niños y niñas de 5 años: Como sois muy mayores, primero tenéis que escribir la palabra al lado del dibujo, y luego buscar y pintar las letras que forman cada palabra en la sopa de letras. Para los que les sea muy difícil, podéis ayudarles, pero dejando siempre que primero escriban como les suene.¡¡Vamos allá!!




Propuesta para los que no tenéis impresora

1.Pedir a los papis y mamis que os hagan la cuadrícula en el folio. Aquí os dejamos unas medidas orientativas de cada plantilla para que os resulte más fácil.

                    
          PLANTILLA 3 AÑOS (5x3cm)        PLANTILLA 4 AÑOS (5x3cm)

PLANTILLA 5 AÑOS (4x4cm)

2. Visualizamos la imagen y copiamos cada letra en su casilla. Los niños y niñas de 4 y 5 años pueden escribir ellos las letras y hacer los dibujos.

                    
                             3 AÑOS                          4 AÑOS

5 AÑOS

¡¡AHORA A BUSCAR LAS LETRAS Y LAS PALABRAS!!

Como os decimos siempre todas las actividades son voluntarias, y es muy importante que los peques estén motivados, sobre todo cuando de letras se trata, si no les apetece es mejor que no lo hagan. El contacto con las letras, sobre todo en Educación infantil, es muy importante que sea una experiencia positiva y no frustrante para los peques. Y si nos equivocamos como decimos siempre no pasa nada, lo volvemos a intentar.
¡¡Nos vemos mañana!!

El Equipo de Educación Infantil de Jarrio




martes, 28 de abril de 2020

¡VEAMOS EL MUNDO DE COLORES!

¡Buenos días familias!

Aquí estamos de nuevo con una idea muy chuli.¿Estáis preparados y preparadas? Hoy os proponemos una actividad de reciclaje y plástica que os permitirá convertir los días tristes en coloridos y mágicos.  Hoy vamos a hacer unos...

¡¡PRISMÁTICOS!!



Crearemos unos prismáticos con materiales que podemos encontrar en todas las casas, ya que es fácilmente adaptable. Así que manos a la obra.

¿Qué necesitamos? 
  • Dos vasos de yogur vacíos o similar.
  • Papel celofán de colores o en su defecto papel film transparente de cocina, forro de libros, celo, etc.
  • Rotuladores, témperas o cualquier pintura permanente y no opaca.
  • Papeles de colores, pegatinas, purpurina, trozos de tela y todo lo que se os ocurra para adornar.
  • Lana o un cordón.
  • Tijeras y pegamento.

Proceso:
  1. Cogemos los dos yogures vacíos y les quitamos la base (el lado contrario a la tapa).
  2. En los agujeros de la base pegamos un trozo de papel celofán (o varios superpuestos para "fabricar" nuevos colores con la mezcla). En caso de no disponer en casa de papel celofán, podéis pegar film de cocina, forro de libros, celo, etc... o cualquier material transparente, que se pueda colorear con rotuladores, témperas o cualquier pintura permanente y no opaca de tengáis por casa. Si ponéis celo o film, pintarlo antes de pegarlo al yogur.
  3.  Ahora toca la parte más divertida, decorar los vasos de yogur al gusto de cada uno (pintando, usando pegatinas, purpurina, pegando trozos de papel...).
  4. Después,hay que unir los dos vasos pegándolos por el relieve de la tapa mediante una tira de celo.
  5. Por último se hará un agujero en cada vasito en un lateral de manera próxima al borde de la tapa, por donde pasaremos posteriormente un cordón o trozo de lana, anudando cada extremo del cordón dentro de su vasito. 


¡¡¡A disfrutar, familias, y a mirar el mundo con otra luz!!!

Aquí os dejamos un JUEGO para hacer con vuestros prismáticos. Escucha los sonidos del vídeo, adivina qué es, y saca tus prismáticos para ver si has acertado, también puedes imitar los sonidos.


Y para terminar unas CANCIONES para que las veáis con vuestros super prismáticos.




Esperamos que os haya gustado y lo hayáis pasado pipa. Si queréis podéis mandarnos al correo electrónico fotos con vuestros super prismáticos. Mañana nos vemos peques. Abrazotes grandes.

El Equipo de Educación Infantil de Jarrio

lunes, 27 de abril de 2020

JUEGOS DE MEMORIA

¡¡Buenos días familias!!

¿Qué tal estáis? Esperamos que muy bien. Como os decimos siempre estáis siendo unos campeones y unas campeonas, ahora ya podéis salir todos los días un poquito a echar unas buenas carreras, os lo merecéis. Antes de explicar nuestra propuesta de hoy os dejamos un cuento y unas indicaciones que pueden ser de utilidad a los papis y mamis para explicarles a los peques como tienen que ser las salidas.





También os recomendamos que habléis y trabajéis con los peques el antes, el durante y el después de las salidas. 

  • Antes: cómo va a ser esa salida, cuánto tiempo (podéis poner la alarma del móvil),con quién van a salir, por dónde vamos a ir (podéis dibujar un mapa con ellos), que juguetes pueden llevar y por qué, acordar una forma de saludar a los conocidos manteniendo la distancia (aplaudir, extender los brazos,etc.) Preguntarles cÓmo se sienten, hablar de las emociones que experimentan. Hablar con ellos la importancia de evitar tocar bancos, papeleras, etc. Y explicarles el por qué.
  • Durante: hablar con ellos para que vayan expresando cómo se sienten, hablar sobre los cambios que observan en su entorno, ir jugando al veo veo, a carreras, etc. Si tocan algo echar gel desinfectante, etc.
  • Después: seguir las recomendaciones que se establecen, e inculcarles la importancia de lavarse las manos. Después pueden hacer un dibujo de lo que han hecho durante el paseo, lo que más les ha gustado, cómo se han sentido.

¡¡A JUGAR!!

Después de estas pequeñas recomendaciones, hoy os proponemos unos juegos muy divertidos en los que vais a a tener que poner a prueba vuestra memoria y vuestra capacidad visual para llevarlos a cabo. Se trata de jugar a algo que sabéis hacer muy muy bien porque ya nos demostrasteis en el cole que sois todos unos campeones y campeonas jugando al.......

 MEMORY Y AL DOMINÓ


       
Podéis jugar con vuestros hermanos, abuelos, papás....con aquellos con los que estáis  estos días en casita y ya veréis como pasáis un rato muy divertido. Os proponemos unos a color y otros sin pintar para que los que queráis los podáis pintar y decorar como más os guste.
  • Los niños y niñas de 3 años pueden jugar a los memory que son más sencillos y si se atreven, intentarlo con algún dominó.
  • Los niños y niñas de 4 años pueden jugar a los memory y dominós más sencillos.
  • Los niños y niñas de 5 años lo pueden intentar con los dominós y memory de más piezas.

¿LO INTENTAMOS?





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¿Y SI NO TENGO IMPRESORA?

No os preocupéis, para los que no tenéis impresora podéis crear vuestro propio juego, sólo necesitáis un papel y dibujar en él las piezas del dominó o del memory con el dibujo que os apetezca, lo recortáis y listo. Incluso podéis utilizar tapones, cartón o cualquier otro material que se os ocurra y tengáis por casa. Aquí os dejamos algunos ejemplos.

MEMORY

                  
          
                

DOMINÓ


                

                 

¡¡YA PODÉIS JUGAR!!

Esperamos que os guste nuestra propuesta de hoy. Mañana nos vemos con nuevas ideas y más divertidas. Un abrazo muy grande.

El Equipo de Educación Infantil de Jarrio






viernes, 24 de abril de 2020

¿ENANITOS O GIGANTES?

¡¡¡Buenos días, familias!!!

¿Cómo estáis? Esperamos que muy bien. Hoy os proponemos una actividad  muy divertida para jugar con el sonido. ¿Os apetece? Pues vamos allá.

Se trata de un juego conocido por los peques ya que nos lo enseñaron las profes de la escuela de música de Coaña cuando vinieron a visitarnos al cole. Les gustó tanto que siguieron jugando en las sesiones de música con la profe Vicky. Consiste en caminar simulando ser gigantes o enanitos según la música suene fuerte o suave.

Pasos a seguir:

1)Distinguimos entre  fuerte y suave: Coger cualquier objeto que tengáis por casa con el que podías hacer ruido. Dos cucharas, dos tapas, etc. Vale también dar palmas. Los peques tienen que ir haciendo  sonidos fuertes o suaves según les indiquemos (al principio lo haremos con ellos). También podéis indicarles que lo hagan rápido o lento. Cuanto más rápido le cambiéis la indicación más divertido será el juego.

2)¿Cómo caminan los gigantes y los enanitos?: ahora toca ver cómo caminan los protagonistas de nuestro juego. Cuando digamos GIGANTES los peques tendrán que estirarse todo lo que puedan, caminar con los brazo hacia arriba de puntillas y dando zancadas. Cuando digamos ENANITOS los peques tendrán que caminar agachaditos o de cuclillas. Si os caéis no pasa nada es lo más divertido.

3)Escuchamos el cuento: os dejamos un cuento musical y una canción, cada vez que los peques oigan la palabra GIGANTES O ENANITOS, tendrán que caminar como ellos.

CUENTO MUSICAL


                                         


CANCIÓN

                                          


4)Seguimos la música: ahora los peques ya están preparados para seguir la música. Podéis marcar el ritmo con las cucharas o las palmas. Cuando el sonido sea fuerte los peques tienen que caminar como GIGANTES, cuando el sonido sea suave  tienen que caminar como ENANITOS,al principio podéis darles indicaciones, y luego que sean ellos mismos los que cambien según el sonido sea fuerte o suave.


¿Os animáis y os convertís todos en gigantes y enanos? 
A disfrutar familias...

Para finalizar, si los peques quieren convertirse en auténticos enanitos, os dejamos unas manualidades para que este finde lo paséis pipa.

PINTAR UNA CARETA

                   


HACER UN GORRO 


Esperamos que os haya gustado nuestra propuesta y que os lo paséis pipa haciendo de enanitos y gigantes. Cada vez queda menos, lo estáis haciendo muy bien peques. Nos vemos el lunes con nuevas ideas. Os mandamos muchos besos y abrazos.

El Equipo de Educación Infantil

jueves, 23 de abril de 2020

¡¡EL DÍA DEL LIBRO!!

¡¡BUENOS DÍAS FAMILIA!!
Esperamos que estéis todos y todas bien. Hoy estamos muy emocionadas ¿Y sabéis por qué? Porque hoy es un día muy especial. Hoy 23 de abril es...


¡¡EL DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO!!



Los libros son maravillosos y unos grandes aliados, y más ahora que no podemos salir de casita. Gracias a los cuentos podemos viajar a lugares lejanos, vivir grandes aventuras, ponernos en el lugar de otros y soñar despiertos,y todo sin movernos de nuestra casa.

Este año no podemos celebrarlo todos juntos en el cole, pero las profes de Infantil no queríamos pasar sin contaros unos cuentos y unas adivinanzas. ¿Estáis preparados? Pues aquí os dejamos unos vídeos que esperamos que os hagan mucha ilusión, como toda la que hemos puesto nosotras para hacerlos.

EL PEZ ARCO IRIS



¿Qué profe habrá escogido este libro para leéroslo? Sorpresa sorpresa. Pinchar en el enlace de abajo para sumergiros en este maravilloso cuento y lo descubriréis.

PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHAR EL PEZ ARCO IRIS


ADIVINA ADIVINANZA


Y para desarrollar nuestra imaginación y nuestro ingenio no solo lo podemos hacer a través de cuentos, si no también a través de adivinanzas. Aquí os dejamos el vídeo de la profe... 

"...Adivina adivinanza que profe es la que saldrá en la pantalla."

PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHAR LAS ADIVINANZAS


DANIELA LA PIRATA


A quien no le gusta una buena historia de piratas. ¿Os animáis a escucharla?, pues sacar vuestros catalejos y vamos a ver que profe ha escogido este cuento para contaros lo.



PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHAR DANIELA LA PIRATA


ARTURO Y CLEMENTINA


Y para finalizar os traemos un cuento muy bonito, y contado de una forma muy especial, para que veáis que la cuarentena también nos ha ayudado, a las profes, a desarrollar más nuestra creatividad. Aquí os dejamos el vídeo de la profe... Pincha el enlace de abajo y lo descubrirás.




Esperamos que os haya gustado mucho la sorpresa de hoy. Si queréis podéis mandarnos a nuestros correos electrónicos una foto con vuestro cuento favorito, podéis disfrazaros, hacer un dibujo, lo que queráis ¡¡Dejar volar vuestra imaginación!!. Y recordar... 

💝🎁"Un libro es un gran tesoro"🎁💝

 Nos vemos mañana peques, un abrazote muy grande.

El Equipo de Educación Infantil de Jarrio



miércoles, 22 de abril de 2020

BUSCAMOS LETRAS Y PALABRAS

¡¡Buenos días familias!!

¿Qué tal estáis? Esperamos que todos y todas bien, aquí os traemos la propuesta del día. ¿Estáis preparados? hoy vamos a jugar con...
¡¡ LAS LETRAS!!


Nos ha dicho un pajarito que os gusta mucho jugar con las letras, así que nos hemos puesto manos a la obra, hemos rebuscado en nuestro baúl de los juegos divertidos y aquí os traemos tres ideas diferentes adaptadas a cada nivel. ¿Estáis preparados? ¡¡ A JUGAR!!

¿Qué necesitamos?

1-Las letras del abecedario: Podéis utilizar las tarjetas del abecedario que os dejamos en la entrada de los nombres o imprimir las plantillas que os vamos a dejar abajo (estas podéis ir decorándolas poco a poco, no todas de golpe que son muchas). Si no tenéis impresora no pasa nada con ayuda de vuestros papis y mamis, podéis escribir cada letra en un trozo de papel, y decorarlas.




Las plantillas de las letras las hemos sacado de http://papelisimo.es/2017/06/letras-grandes-imprimir/ En esta página podéis encontrar ideas para decorarlas.

2-Los carteles de los nombres de los niños y niñas de vuestra clase: Los podéis encontrar en este blog en la entrada ¡¡Jugamos con nuestros nombres!! También podéis, con ayuda de los papis y mamis, hacerlos vosotros.

3-Muchos objetos, juguetes que tengáis por casa, siempre y cuando te dejen cogerlos 😉

¿Cómo jugamos?

Para los niños y niñas de 3 años

1) Ponemos los carteles de las letras en el suelo, no hace falta que sea por orden alfabético. Podéis ponerlas sin decorar,si los peques las van a decorar, que hagan una o dos cada día, o las que ellos quieran, para no agobiarlos.

2)Cogemos los carteles de los nombres de la clase (os los mandó la tutora por correo electrónico), el niño o niña se tiene que fijar en la primera letra del nombre de su compi(ya está en rojo para que les resulte más fácil), tendrá que poner el nombre encima de la letra por la que empieza, como en la foto. A los niños y niñas de 3 años les gustaba mucho jugar a esto en clase. Podéis incluir carteles con los nombres de la familia, seguro que a los peques les encanta conocer vuestras letras.

4)Para los que ya sean profesionales, lo que podéis hacer es coger una letra del abecedario (tiene que tenerla algún niño o niña en su nombre) y buscar todos los carteles de los compis que tengan esa letra aunque no sea su inicial. Como en la foto.

Para los niños y niñas de 4 años. 

1)Os proponemos en primer lugar recordar las letras que conocen y decir en alto como suenan. (Hemos trabajado todas las letras pero es cierto que la q,k, ñ, w, x, z menos).

2)Luego, escribir cada una de ellas en un trocito de papel y ponerlo en el suelo separado, de tal manera que los niños y niñas puedan verlas. También podéis utilizar las plantillas que os pusimos arriba y que las decoren los peques(una o dos cada día, o las que ellos quieran para no agobiarlos).

3)Extender las letras por el suelo, y una vez identificada la letra y su sonido, los peques tienen que convertirse en exploradores y buscar objetos o juguetes que haya en casa que empiecen por esa letra y ponerlos encima del cartel. Por ejemplo junto a  la letra E pueden poner un estropajo, en la letra S, una serpiente de juguete o en la letra P un plato.Como en la foto. Pueden ser los propios niños y niñas quienes busquen los objetos (esto es un poco más difícil aunque más divertido), o los papis y mamis podéis seleccionar una serie de objetos y que los peques vayan colocando cada uno encima de la letra por la que empiezan. Podéis utilizar también los carteles con los nombres de sus compañeros y compañeras de clase. 


(Otra idea es hacerlo como la foto, aunque con letras mayúsculas y pueden ser los propios niños y niñas quienes escriban la letra)

Para los niños y niñas de 5 años

Haremos lo mismo que los niños y niñas de 4
1)Recordar el abecedario y decir como suena cada letra.

2)Escribir las letras que conocemos en mayúscula con diferentes técnicas y colores en trocitos de papel. ( A E I O U S D F R T G P J L M N B V C ...). También podéis utilizar las plantillas que os pusimos arriba y que las decoren los peques(dos o tres cada día, o las que ellos quieran para no agobiarlos).

3)Extender las letras por el suelo, y una vez identificada la letra y su sonido, los peques tienen que convertirse en exploradores y buscar objetos o juguetes que haya en casa que empiecen por esa letra y ponerlos encima del cartel. Por ejemplo junto a  la letra E pueden poner un estropajo, en la letra S, una serpiente de juguete o en la letra P un plato.Como en la foto. Podéis utilizar también los carteles con los nombres de sus compañeros y compañeras de clase.


4)También podéis escribir las letras minúsculas en otros papeles diferentes y decirles a los peques que asocien cada minúscula con su mayúscula, aunque esto requiere un poco mas de vuestra ayuda. Si podéis imprimir os dejamos las tarjetas del abecedario en mayúsculas y minúsculas (algunos ya lo tendréis del juego de los nombres de clase).


¡OS DEJAMOS CANCIONES DE LAS LETRAS PARA MOVER EL ESQUELETO!!




Esperamos que os haya gustado esta actividad. Recordar que no todos los niños y niñas están en el mismo momento evolutivo y que no todos tienen el mismo interés por las letras. Para hacer esta actividad lo más importante es que el niño o niña quiera y esté motivado, si no es mejor que no la hagáis. Y si se equivocan no pasa nada, el error siempre es una oportunidad de aprendizaje, recordar que sólo es un juego. Un abrazo.

El Equipo de Educación Infantil de Jarrio